多学科合作_云龙版

所谓的院感工作依从性、正确性、知晓率

各位老师：我们平时经常提及院感，要求大家在工作中提高依从性、正确性、知晓率，如涉及到手卫生、安全注射、医疗废物的规范处置。还有那些院感内容涉及到依从性、正确性、知晓率，日常工作中你们对知晓率这一块如何做到定量考核的？谢谢指点

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8 个回复

鱼儿飞&&

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我们单位是以抽问的形式进行的，每个月或每个季度查房的时候回会抽问几个医生护士不同的问题，根据回答的情况进行评价。

明丫头&&

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最近在整理评审的资料，发现老师这个问题也是我的疑惑。平时我们是月底质量考核各科室随机抽问，但也没有很认真或是很较真的去计算一个知晓率。比如回到了大部分的要点，是算知晓还是不知晓？能说三分之一，算知晓还是不知晓？同样的依从性也是如此，我们月底质量考核的时候会顺便看一下依从性，但是霍桑效应是明显存在的。同时我们会借助进修生的暗访，但是实际上的主观性还是很明显的。如果真的是严格按照手卫生依从性调查表的五个时刻来评估，不同的人就会有不同的结果。综上所述，依从性、正确性、知晓率，都很空！